Знакомство с творчеством чуковского стихами

Знакомство с биографией и творчеством Корнея Ивановича Чуковского - Документ

знакомство с творчеством чуковского стихами

Знакомство детей с творчеством к. Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и. Конспект занятия «Знакомство с творчеством писателя Корнея Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь. Конспект занятия «Знакомство с творчеством писателя Корнея взрослых, которые тоже с удовольствием читают его прекрасные стихи, повести и Фотоотчет «По страницам книг Корнея Ивановича Чуковского».

Цель проекта 5 Познакомить детей с жизнью и творчеством К. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению и художественной литературе, как виду искусства.

Совершенствовать навыки правильной речи. Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным.

знакомство с творчеством чуковского стихами

Развивать умение выразительно декламировать стихи, драматизировать, инсценировать. Развивать традиции семейного чтения.

Задачи 6 Среднесрочный месяц. Тип проекта 7 Дети среднего дошкольного возраста; Воспитатели; Старший воспитатель; Музыкальный руководитель; Родители.

Воспитатель - планирует непосредственную образовательную деятельность в соответствии с целями и задачами проекта; - привлекает родителей к осуществлению проекта; - организует развивающую среду в группе соответственно теме проекта.

Старший воспитатель - оказывает методическую помощь в подготовке и осуществлении проекта; - помогает в поиске источников информации; -помогает в подборе материала для литературной выставки. Музыкальный руководитель - готовит с детьми музыкальную драматизацию. Родители - читают дома сказки, разучивают стихи; - готовят шапочки, атрибуты к играм и драматизациям; -собирают материалы по проекту, делают вместе с детьми книжки — малышки по произведениям К.

Участники проекта и их функции 9 План реализации проекта этапы Мероприятия Ответственные Подготовительный.

«Знакомство с творчеством К.И. Чуковского» Тема проекта. - презентация

Чуковского; -Непосредственная образовательная и совместная деятельность в соответствии с темой проекта. Чуковского, получают опыт коллективной деятельности, у них формируется читательский интерес, расширяется активный словарь, развивается грамматический строй и связная речь.

знакомство с творчеством чуковского стихами

Происходит развитие творческой активности и социализация личности ребенка. У родителей формируется положительное отношение к совместной работе с детьми и педагогами, накапливаются традиции семейного чтения.

знакомство с творчеством чуковского стихами

Планируемый результат проекта 12 Деятельность по реализации проекта 13 Интеграция образовательных областей Непосредственная образовательная деятельность. Коммуникация, познание, чтение художественной литературы 1. Коммуникация, познание, чтение художественной литературы 2. Формирование лексико - грамматических представлений. Коммуникация, познание, чтение художественной литературы 3.

И откуда такое… Солнце по небу гуляло И за тучку забежало. Глянул заинька в окно, Стало заиньке … Свинки замяукали — мяу — мяуКошечки… темно. Чуковского приносят всем нам радость. Без этой способности человек — не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее. Айболит - Бармалей - Федора - Каракула - Мойдодыр - Тотошка, Кокошка - Цокотуха - Барабек - Рыжий, усатый великан - доктор разбойник бабушка таракан умывальник обжора муха крокодильчики акула Слайд 11 - Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: Это спасало меня от умственной праздности!

В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? В какой сказке прославляют воробья? Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — попытка убийства?

На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? В каких сказках героем является крокодил? Как звали мальчика, который победил Крокодила? А вышло это.

Конспект занятия «Знакомство с творчеством К.И.Чуковского».

Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: Мальчик неожиданно затих и стал слушать.

Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

Конспект занятия по сказкам К.И. Чуковского в средней группе - «Дошколёнок.ру»

Слайд 15 - К. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: Готов расцеловаться с каждым встречным. Один такой день К. Чуковский особенно запомнил — 29 августа г. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе женихом.

В этой сказке два праздника: Я всей душой отпраздновал оба".